[sticky post]Обо мне)
Золотое настроенье
lynxhappy
Добрый день!)
Меня зовут Светлана, я художник, начинающий стокер, мама двоих малышей (2г 10 мес и 1,5 мес) и любящая жена.
Люблю жизнь, интересуюсь психологией, эзотерикой, играми с детьми и не только.
В ЖЖ пока в основном читаю, пишу мало.
В моем журнале очень много перепостов на интересующие меня темы, они расставлены по соответствующим тегам.
Есть посты о моих приобретениях для детей и нас с мужем.
Есть посты об акциях в книжных магазинах.
Общий пост по акциям месяца будет жить здесь
Планирую писать про мою стоковую деятельность, мой портфель на Шатерстоке здесь
Кроме ЖЖ я есть на бебиблоге
Буду рада знакомству и дружбе с интересными и адекватными людьми!))
Tags: ,

Бисоциация
lynxhappy
Оригинал взят у endryumaler в Бисоциация

Артур Кестлер написал книгу «Акт творчества» (The Act of creation), где рассказал о приёме получения новых идей и дал ему название, по аналогии с термином «ассоциация» - бисоциация.
Бисоциация – это комбинация из двух идей, взятых из разных контекстов, ранее казавшихся несовместимыми.
Эффективность связанной с этим понятием креативной техники в том, что человек вынужден уйти от привычных схем мышления и устанавливать связи между, казалось бы, не связанными друг с другом понятиями. В противоположность к ассоциации, при которой мысли движутся в одном-единственном поле, при бисоциации соединяются произвольные или противоположные мыслительные пространства, которые ведут к совершенно новым, до сих пор «немыслимым» путям решения.

Данный метод решения проблем лучше всего объяснить на конкретном примере:
Берется название предмета, подлежащего проектированию. Справа пишут 6-7 «слов-ответов», то есть существительных, произвольно взятых из словаря или подсказанных коллегами. Важно, чтобы в уме дизайнера эти слова не были связаны с предметом, который следует спроектиро­вать. Для систематизации найденных решений их располагают под следующими рубриками:

  • СЕЙЧАС (продукция или система может быть изготовлена немедленно);

  • 2-5 ЛЕТ (концепция не совсем готова для производства);

  • 5-10 ЛЕТ (ответ ведет к долгосрочному планированию про­дукции или системы);

  • ИР (решение представляется разумным, а его осуществи­мость должен определить отдел исследований и разработок);

  • ТРЮКИ (иногда в результате получается идея, которая не имеет ничего общего с самой продукцией, но дает новый рекламный трюк);

  • ДРУГОЕ (часто появляются идеи, которые вовсе не являются решениями данной проблемы дизайна. Тем не менее они могут стать новаторскими для решения проблем, находящихся за пределами исследования, и разработаны для других клиентов).

Выберем в качестве объекта дизайна - стул. Предложенные слова-ответы: чревовещатель, секс, орел, орхидея, велосипед, закат и мороженое.
Задача – привести понятие стула в искусственное и насильственное столкновение с каждым из выбранних слов по очереди. Используемая техника близка к свободному потоку сознания.

  • Стул/чревовещатель: чревовещатели пользуются куклами… манекены в витринах… фигуры в музее восковых фигур… снова манекены… их делали из папье-маше…дети лепят из папье-маше в детском саду… при дизайне стульев трудно добиться сложных изгибов, используя пластиковые корпуса массового производства... Вот идея: мы можем сконструировать очень удобное кресло для нормального использования или даже для таких специфических подгрупп, как тяжелые инвалиды... используя проволочную арматуру мы можем создать любую сложную конфигурацию кривых, на арматуру можно наложить влажные газеты с клеем(папье-маше)...
    Теперь впервые в истории мы легко можем делать уникальные индивидуальные кресла (корпус из проволоки и папье-маше можно покрыть обычными поролоном и тканью). Записываем в рубрику «СЕЙЧАС».

  • Стул/секс: приятное занятие... Фрейдовская «первичная детерминанта»... удовольствие... беременность... беременные женщины... животы беременных женщин растут... они возвращаются к «норме» после родов... Вот идея: так как степень удобства при сидении зависит от изменений поз, мы можем создать постоянно, но также произвольно расширяющуюся и сужающуюся заднюю часть кресла. Это может быть сделано гидравлическим или механическим способом. Запишем в рубрику «СЕЙЧАС» для кресел; в «ИР» для зубоврачебных кресел и в «ДРУГОЕ» – для сидений в автомобилях, автобусах, поездах и самолетах.

  • Стул/орел: орел – национальный символ... он также хищная пти­ца... добыча... молитва... Дизайн церковных сидений, в том числе мо­литвенных скамей, еще не был усовершенствован. Записать под руб­рикой «СЕЙЧАС»... Но я продолжу... вернусь к птице... когда птицы си­дят на телефонном проводе, они не падают, если засыпают, почему?... по мере того как мышцы их ног расслабляются при засыпании, кости и когти входят в жесткое соединение... когда они просыпаются, муску­латура начинает выполнять свою функцию прежде, чем кости разъе­динятся... Это может стать основой для закрепляющегося шарнирного соединения в стульях. Записать под рубрикой «СЕЙЧАС».

  • Стул/орхидея: орхидеи – цветы... цветы прекрасны... сегодня ут­ром я видел великолепный бонсай... срезанные цветы... цветы срыва­ют... много средств и усилий было потрачено на создание складываю­щихся друг на друга стульев для классов и аудиторий... проблема в структуре ножек... Вот и решение: почему бы под спинкой сидений не поместить одну-единственную ножку? При постройке классов и аудиторий можно предусмотреть дырки в полу диаметром полтора дюйма, стулья можно вынимать из этих дырок... вставлять в пол по мере надобности в любой конфигурации, и снова вынимать. Отверстия в полу для ножек стульев диаметром полтора дюйма будут на расстоянии 36 дюймов и если не будут использоваться, могут закрываться затычкой. Так как это требует предварительного архитектурного дизайна, записать в рубрику «2-5 лет».

  • Стул/велосипед: сиденья велосипедов все еще неудобны... их дизайн просто усовершенствовать, используя новейшие эргономичес­кие данные... записать под рубрикой «ДРУГОЕ»... Вот еще одна идея: «насест» по принципу велосипедного сиденья станет замечательным временным сиденьем для рабочих конвейера. Записать в столбце «СЕЙЧАС».

  • Стул/закат: красота... меняющиеся цвета... в некоторой степени красота заката – результат загрязнения окружающей среды... части­цы, взвешенные в воздухе... пятна... леопард свои пятна не изменит... а хамелеон меняет... Как? Меланиновые частицы эпидермиса подни­маются к поверхности в зависимости от окраски окружающей среды... Это может быть повторено в пластмассе, если ввести закапсулированные пигменты... Если они фототропны, в результате получим разно­цветный или меняющий цвет стул. Записать под «ИР».

  • Стул/мороженое: мороженое ледяное... холодное... горячо... теп­ло... технология электрических одеял легко может послужить для со­здания покрытия стула... За несколько пенни в день можно получить теплые кресла и диваны, это снизит потребность в отоплении жилых помещений. Так как тепло поднимается вверх, стул будет обогревать сидящих. Своевременная идея: записать под рубриками «СЕЙЧАС» и «ИР».


Итоговая таблица покажет, что в следствии возникло около дюжины новых и оригинальных идей причем большинство из них может быть запатентовано менее чем за шесть минут. В этом потоке идей новая возникает каждые тридцать секунд и даже чаще!
Самое лучшее в бисоциации то, что этому методу можно научиться ровно за то время, за которое вы прочтете ее описание. Причина этого проста: при поиске новых идей ум каждого чело­века работает таким образом практически все время. Единственное достижение техники бисоциации внешняя фиксация процесса благодаря составлению списка. Без списка мысли начинают беспорядочно блуждать в поисках более заманчивой идеи, чем новая модель стула.
Если вы попробуете этот метод и в первый раз он у вас не сработает, просто возьмите другие семь слов-ответов.
Можно пропустить вашу концепцию дизайна через этот список во второй раз. В нашем первом решении сочетание «стул/чревовещатель» привело к дизайну стула с гнутой основой из папье-маше. Теперь мы можем взять всю эту концепцию и начать сначала:

  • Сложный гнутый стул/чревовещатель: чревовещатель... кукла... сидит на коленях чревовещателя... маленькая... детский размер... дети-инвалиды... Вот идея: клиническое регулируемое кресло для детей с нарушениями развития. Оно может состоять из нескольких секций (каждая с удобной конфигурацией). Эти секции могут быть соединены в бесконечное количество комбинаций, каждая из которых соответствует конкретной неполноценности и размерам тела каждого ребенка. Крайне индивидуализированные клинические сиденья в массовом производстве. Записать под рубрикой «СЕЙЧАС».

Эвелин Бос «Как развивать креативность»
Виктор Папанек «Дизайн для реального мира»

Энди Голдсуорти
lynxhappy
Оригинал взят у endryumaler в Энди Голдсуорти
Оригинал взят у yura_osinin в Энди Голдсуорти.
Художник, у которого материал всегда под рукой, где бы он ни был.
Чем схожи все самые удивительные люди планеты? Вряд ли кто-нибудь возразит, если я скажу, что все они обладали одной уникальной способностью - видеть необычное в самых заурядных и абсолютно элементарных вещах… Имя Голдсуорти на слуху не только в Англии и Шотландии, этого человека знают без преувеличения во всем мире. Его работы живут в Японии и США, малонаселенных районах Австралии и даже на Северном полюсе.

В творчестве этого мастера есть что-то первобытное. Его холсты – васильковые поля, высохшие долины и живописные высокогорья. Вместо красок - древесина, камень, уголь, все состояния воды, даже трава, цветы и самые мелкие «детали» природы. Эфемерные скульптуры из кусочков льда или таинственные конусы свободной скалы – всё это дело рук Энди Голдсуорти.




Много-много работ:Collapse )

Adobe Illustrator шаг за шагом 2
lynxhappy
Привет!
Очень люблю участвовать в обучающих программах Анны и Романа Волковых.
Их задания дают толчок для развития и выхода из привычной зоны комфорта.
Сейчас проходит второй поток  «Adobe Illustrator шаг за шагом».
Занятия построены на теории и практике. И, конечно, есть домашнее задание.
Каждое занятие выходит 1 раз в неделю. 40 минут полезного видео, разделенного на части, чтобы можно было в любой момент легко найти нужный инструмент.
После занятия надо выполнить 3 интересных текстовых урока. А если ещё сразу подумать о том, чтобы результат можно было выложить на сток, то можно в итоге получить и дополнительные картинки в портфолио.
Программу курса можно посмотреть на сайте http://anna-volkova.blogspot.com/2015/04/ai-step-by-step-reg.html
Программа обширная. А в домашних заданиях интересные и вполне трендовые примеры.
Учиться комфортно и приятно. На все вопросы можно получить быстрый ответ.
А ещё в конце курса за успешное окончания мы получим приятные бонусы: продление доступа к закрытому сообществу с большой библиотекой уже прошедших марафонов и курсов и ещё множеством полезностей. И ещё 1 бонус – 1 продукт от http://mai-tools.com
А вот такой результат получается у меня:

Бесплатный вебинар о работе с мокапами в Фотошопе. 29 сентября, 20:00
lynxhappy
Оригинал взят у solidcreature в Бесплатный вебинар о работе с мокапами в Фотошопе. 29 сентября, 20:00



БЛОК 1: Что такое мокап и как с ним работать, где брать платные и бесплатные мокапы, какие есть альтернативные подходы. Применение мокапов в работе, примеры.

БЛОК 2: Создание мокапов в Фотошопе, на примерах билборда, экрана, рекламной поверхности, тюбика, страницы журнала, и т.д. Приемы Фотошопа для гравировки на металле, нанесения логотипа на ткань, рисования реалистичных татуировок.

БЛОК 3: Визуализация упаковки, работа с развертками. Построение правильной перспективы. Создание отражений и тени / интеграция упаковки в среду. Пошаговый алгоритм для комплексной упаковки.



Условия участия  для жж-юзеров

  1. Добавить мой журнал solidcreature в друзья

  2. Сделать репост этой записи к себе в журнал

  3. Написать в комментариях свою почту и ссылку на репост (комментарии скрываются)


Все подробности на designotvet.ru/online/ps-vizualizacia-upakovki и в группе ВКонтакте Designotvet



Ёсифуми Кондо
lynxhappy
Оригинал взят у phoenix_olga в Ёсифуми Кондо ещё :)
Оригинал взят у embedder в Ёсифуми Кондо ещё :)
Оригинал взят у acdimon в Ёсифуми Кондо


Все благодарности за материал n_harikawa.

Read more...Collapse )

Actions на службе нескольких арт-бордов: пакетное сохранение растровых копий с заданными размерами.
lynxhappy
Оригинал взят у awispa в Actions на службе нескольких арт-бордов: пакетное сохранение растровых копий с заданными размерами.

Недавно я перешла в иллюстраторе не работу с несколькими арт-бордами, на которых, например, удобно множить симмиляры основной картинки. По тому как работать с арт-бордами в Иллюстраторе, и чем это удобно, в рунете уже неплохое кол-во статей, например об этом можно прочитать у Анны Волковой http://anna-volkova.blogspot.com/2014/11/artboards-tut.html.

В первую очередь работа с несколькими артбордами удобна для меня тем, что можно сразу сохранять всё множество епс-ок нажатием одной клавиши, что прилично экономит время, в сравнении с сохранением из индивидуальнх АИ-шек. Но вот экспорт JPG вызвал у меня сначала некоторое замешательство. Дело в том, что обычно я, как и многие, делаю экспорт джипежек через функцию "Сохранить для web", потому что так можно сразу задать итоговой размер растрового файла. Но как я не искала, и не гуглила я не нашла информации про то, как через этот пункт меню можно сохранить джипеги сразу со всех арт-бордов.  Пункт меню "Экспорт", в котором можно поставить галочку "использовать монтажные области" меня не очень устраивал в моем конкретном случае, потому что мои артборды были не очень большие (чтобы вес EPS в итоге был меньше) и даже при выставлении максимального разрешения при таком экспорте конечные джипеги получались всего 1500x1500 px. "Маловато будет," - сказала я, и стала думать. В общем, задача стояла такая: научиться сохранять джипеги сразу со всех арт-бордов и с задаваемым параметром конечного размера.

Решение оказалось простым: один раз написать экшн, и дальше он все делает сам (вот сейчас он, кстати, трудится, а я пишу этот пост. Благодать :).

Итак, создадим такой простенький, но полезный Action.

Read more...Collapse )


Что подарить бабушке, когда она говорит, что "мне ничего не нужно"? Ищем ответы на этот непростой во
lynxhappy
http://7darov.com/parents/50-parents/672-gift-for-granny.html

Лепка для малышей (от 1 до 1,5 лет) - простые игры с тестом.
lynxhappy
http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-zaniatia/zanyatiya-odin-god/117-lepka.html?_utl_t=lj Лепка для малышей (от 1 до 1,5 лет) - простые игры с тестом.

Изучение математики - ресурсы
lynxhappy
Оригинал взят у pp_scout в Изучение математики - ресурсы
Оригинал взят у phuket в Изучение математики - ресурсы
Оригинал взят у bezlepkina в Изучение математики - ресурсы
Из ФБ, автор Poema Zhoglo

Дорогие хоумскулеры, близится новый учебный год, а потому хотела бы поделится тем, как мы самостоятельно изучаем математику. Основная идея - сделать ребёнка максимально самостоятельным, но при этом всё же контролируемым. Данные ресурсы больше подойдут для средних классов, хотя для малышей, тоже будет, что подобрать. Все сайты бесплатные. Пост будет достаточно объемным. Поэтому, хотела бы разделить его на три условных части:
1. Это всего одна единственная программа, без которой у нас не обходится ни одного дня с математикой.
2. Принцип по которому строится изучение тем и основные ресурсы.
3. Ресурсы, которые мы добавляем в нашу программу.

И так, программа №1 - это XtraMath:https://xtramath.org/#/home/index.
Суть этой программы наработать скорость в простейших вычислениях:+,-,/,*. Для этого вы регистрируете вашего ребенка и себя, как родителя. Ребенок самостоятельно выполняет задания, а потом на почту родителям приходит подробнейший отчет об успехах. Отчёт можно смотреть и онлайн. Сайт на английском, но всё предельно понятно и просто. Можно выбирать разный режим - скорость, с которой будут подаваться примеры. Мы сначала прошли обычный, а сейчас делаем тоже самое, но быстрее. После прохождения блока ребенку выдается сертификат, кот. вы можете себе распечатать.

много систематизированных ссылок с описаниемCollapse )

?

Log in